.webp)
Suara sepeda motor yang mendekat ke rumah menjadi pertanda yang paling dinanti oleh dua anak Syukur Ziraluo.
Syukur adalah sosok ayah sekaligus guru Pendidikan Agama Kristen di SLB C Bina Karya Singaraja, yang kini bertransformasi menjadi SLB Negeri 2 Buleleng. Kadang kala anak-anaknya berlari ke gerbang untuk menyambut kepulangan sang ayah tercinta.
Namun di lain waktu, kedua anaknya justru bersembunyi di balik pintu atau berpura-pura tidur sembari menunggu kesempatan mengejutkannya. Mengingat momen manis bersama kedua buah hatinya tersebut, Syukur menceritakan pengalamannya.
SCROLL TO CONTINUE WITH CONTENT
"Biasanya sih kalau saya pulang itu mereka suka sembunyi-sembunyi, pura-pura tidur anak-anak itu. Terus kadang ada sembunyi di balik pintu. Nanti pas saya sampai dikagetin," ujar Syukur pada keterangannya, Kamis (12/11/2026).
Di usia 40 tahun, Syukur menikmati perannya sebagai ayah dari dua anak. Si sulung laki-laki kini berusia 10 tahun dan duduk di kelas IV SD, sementara anak perempuannya baru berusia tujuh tahun.
Bagi Syukur, kebahagiaan menjadi ayah selalu hadir melalui hal-hal sederhana. Sesekali ia membawakan martabak atau terang bulan yang dipesan anak-anaknya, meski ia tidak selalu langsung memenuhi keinginan mereka.
Bersama istrinya, Syukur konsisten mengajarkan anak-anak untuk memahami kebutuhan, bersabar, dan mensyukuri apa yang dimiliki.
"Kalau belum ada, ya nanti. Kalau sudah ada uang baru kita beli," ujarnya.
Selain itu, Syukur membiasakan kedua anaknya berdoa sebelum makan, sebelum tidur, dan setelah bangun. Kebiasaan kecil tersebut menjadi caranya menanamkan nilai-nilai kehidupan sejak usia dini.
Bagi Syukur, mendidik anak tidak selalu harus melalui nasihat panjang. Terkadang pelajaran tentang kesabaran, tanggung jawab, dan rasa syukur justru tumbuh dari kebiasaan sederhana yang dilakukan bersama setiap hari.
Ternyata, besarnya kasih sayang Syukur kepada anak-anak tidak hanya berhenti di rumah. Sejak Mei 2019, ia mengabdikan diri sebagai guru Pendidikan Agama Kristen di SLB Negeri 2 Buleleng Bali, dengan status guru binaan Kementerian Agama (Kemenag).
Jika di rumah ia disambut oleh kedua buah hatinya, di sekolah Syukur juga memiliki pengalaman serupa. Bedanya, anak-anak istimewa di SLB tersebut tidak memanggilnya Bapak Guru, melainkan menyapanya dengan sebutan "Abang".
Panggilan istimewa itu bermula dari kebiasaan rekan-rekan guru menyapa Syukur yang berasal dari Nias, Sumatera Utara. Lama-kelamaan, para siswa ikut menggunakan sapaan yang sama.
Terkait panggilan akrab tersebut, Syukur menceritakan pengalaman hangatnya di sekolah.
"Anak-anak juga ikut-ikut, 'Abang, Abang.' Jadi lebih kekeluargaan, kemudian tidak ada jarak antara murid dan guru," tuturnya.
Setiap pagi, Syukur berusaha membalas sapaan anak-anak dengan senyuman, lambaian tangan, atau gerakan sederhana yang membuat mereka tertawa. Ia memiliki alasan tersendiri dalam melakukan hal kecil tersebut.
"Tapi kita harus berikan tawa lah buat mereka, biar hari-hari mereka itu penuh dengan keceriaan," katanya.
Kedekatan tersebut juga terbangun melalui kegiatan seni musik. Selain mengajar agama, Syukur juga membina kegiatan ekstrakurikuler musik di sekolah.
Meski tidak semua anak mudah mengikuti instruksi, ia tetap semangat mengajak mereka bernyanyi dan menari bersama. Syukur menuturkan kebahagiaannya saat mengajar seni kepada anak didiknya.
"Saya nyanyi dengan mereka, mereka menari-nari. Dengan hal itu ya senang," ceritanya.
Bagi Syukur, kegiatan tersebut bukan sekadar mengajarkan keterampilan bermusik semata. Ada kebahagiaan tersendiri ketika melihat anak-anak menikmati kebersamaan, meskipun mereka memiliki kemampuan dan cara mengekspresikan diri yang berbeda-beda.
Menjadi guru di sekolah luar biasa sejatinya bukan sesuatu yang sejak awal dibayangkan oleh Syukur. Sebelum mengajar, ia pernah bekerja di berbagai bidang mulai dari logistik, pergudangan, hingga penjualan produk farmasi.
Perjalanan hidup kemudian membawanya mengikuti seleksi CPNS pada 2018 untuk formasi guru Pendidikan Agama Kristen di SLB Negeri 2 Buleleng. Saat itu, ia bahkan mengaku belum benar-benar memahami seperti apa sekolah luar biasa.
Ketika mulai mengajar, Syukur harus menyesuaikan diri dengan karakter dan kebutuhan belajar setiap siswa. Pada awalnya, ia masih menggunakan pendekatan yang sama seperti ketika membayangkan pembelajaran bagi anak-anak pada umumnya.
Namun, pengalaman di lapangan perlahan mengubah total cara pandangnya. Merespons hal tersebut, Syukur mengungkapkan kesadaran barunya.
"Akhirnya setelah berjalannya waktu saya sadar, anak-anak ini bukan kita yang memaksa kehendak kita, tapi kita harus mengikuti mereka," ungkapnya.
Prinsip tersebut menjadi pegangan Syukur dalam mendampingi anak-anak setiap harinya. Ia menyadari bahwa setiap siswa memiliki kemampuan, karakter, dan cara berkomunikasi yang berbeda-beda.
Karena itu, perhatian dan kesabaran menjadi bagian paling penting dalam membangun hubungan dengan mereka. Syukur tidak menampik bahwa ada kalanya ia menghadapi situasi yang menguji kesabaran.
Namun, ia selalu berusaha keras agar emosi tersebut tidak berubah menjadi tindakan yang menyakiti para siswa. Ia menceritakan pendekatannya saat harus menegur anak didiknya.
"Saya kalau harus suara besar, mending pelan-pelan panggil dia sendiri. Terus ngomong sama dia," ujarnya.
Setelah menegur, Syukur berusaha kembali mendekati anak tersebut. Ia tidak ingin tegurannya membuat seorang siswa merasa takut atau justru menjauh darinya. Kalimat penenang selalu ia sampaikan usai memberikan teguran.
"Enggak boleh malu-malu. Bapak kan sayang sama kamu," begitu kalimat yang biasa ia sampaikan untuk menenangkan mereka.
Baginya, anak-anak perlu mengetahui bahwa teguran bukan berarti kasih sayang telah hilang. Sebaliknya, teguran merupakan bagian dari perhatian yang diberikan agar mereka dapat belajar dan terus berkembang.
Kedekatan Syukur dengan anak-anak istimewa ini ternyata tidak selalu berakhir ketika mereka menamatkan pendidikan. Ia mengaku masih beberapa kali bertemu dengan salah satu alumnus SLB Negeri 2 Buleleng yang kini bekerja di sebuah hotel di kawasan Lovina Buleleng.
Setiap kali bertemu, siswa tersebut selalu menyambutnya dengan senyuman, menghampiri, dan langsung menyalaminya. Sesekali, anak didiknya itu bercerita singkat tentang jadwal pekerjaannya. Syukur mengenang percakapan hangat tersebut.
"Dia datang salim, terus dia kasih tahu saya, 'Shift pagi.' Nanti saya bilang, 'Oke, semangat,'" kenang Syukur.
Percakapan mereka berdua mungkin sangat singkat. Namun, pertemuan itu menjadi pengingat bagi Syukur bahwa hubungan yang dibangun dengan perhatian dapat terus terjaga, bahkan setelah seorang anak meninggalkan bangku sekolah.
Di tengah kesehariannya, Syukur juga terus berpegang pada nilai kasih yang diajarkan dalam agamanya. Nilai tersebut ia terapkan dalam berinteraksi dengan keluarga, rekan kerja, maupun para siswa yang memiliki latar belakang agama berbeda. Mengenai penerapan nilai tersebut, ia memegang teguh sebuah prinsip hidup.
"Kita harus mengasihi orang lain seperti Tuhan mengasihi kita," ucapnya.
Bagi Syukur, pengalaman menjadi ayah dari dua anak di rumah dan mendampingi anak-anak istimewa di sekolah memberikan pelajaran berharga. Hal ini mengajarkannya tentang pentingnya memahami perasaan serta kebutuhan setiap anak.
Ia percaya bahwa kasih sayang tidak selalu harus ditunjukkan melalui hal-hal yang besar. Kadang kala kasih hadir dalam kesediaan mendengarkan, cara menegur tanpa melukai, atau senyuman yang diberikan ketika seorang anak memanggil dari kejauhan.
Ketika ditanya tentang pelajaran terpenting dalam menjadi sosok ayah yang dapat dipercaya, Syukur kembali pada prinsip yang selama ini dipegangnya.
"Kalau saya sih tetap menanamkan bagaimana mengasihi mereka, ya. Menegur mereka dengan baik. Hal-hal yang negatif dijadikan hal yang positif yang membuat mereka ceria," tuturnya.
Pada momentum Hari Ayah Nasional 12 November 2026, kisah Syukur menjadi sebuah pengingat yang begitu indah. Kehadiran seorang ayah tidak hanya diukur dari seberapa banyak materi yang mampu diberikan, tetapi juga dari bagaimana ia membuat anak-anak merasa diterima dan disayangi.
Di rumah, ada dua anak yang menanti suara motornya, sementara di sekolah, ada anak-anak istimewa yang menyambut kedatangannya dengan panggilan Abang. Dua tempat yang berbeda ini memiliki cara menyambut yang berbeda pula.
Namun, keduanya mempertemukan Syukur dengan hal yang sama yaitu anak-anak yang ingin didengar, dipahami, dan disayangi. Sebab bagi Syukur, menjadi sosok ayah bukan semata-mata tentang memberikan arahan, melainkan juga tentang belajar memahami dunia anak-anak dengan penuh kasih yang tulus.
